До змісту
Міжнародна асоціація трансферу технологій
ITTAМіжнародна асоціація трансферу технологій
Наука та здоров’я

Поточний стан вищої освіти в україні

ОСВІТА (Стратегічні напрями реформування системи освіти)

Редакція ITTA25 січня 20225 хв читання
Поточний стан вищої освіти в україні

Воденнікова Оксана Сергіївна

канд. техн. наук, доцент

Запорізький національний університет

ОСВІТА (Стратегічні напрями реформування системи освіти)

Поточний стан вищої освіти в україні

На сьогодні університетська освіта займає провідне місце в системі неперервної освіти. Вона зв'язана з економікою та наукою, технологією та культурою суспільства, і тому її розвиток є важливою складовою стратегії національного розвитку країни [1].

Вища освіта в Україні упорядковується положенням  Закону України «Про вищу освіту» [2] та повинна відповідати Стратегіям розвитку вищої освіти в Україні на 2021–2031 роки [3].

Модернізація вищої освіти в Україні вимагає подолання низки проблем, серед яких найбільш актуальними є невідповідність структури підготовки спеціалістів реальним потребам економіки,  зниження якості освіти,  корупція в системі  освіти,  відірваність від наукових досліджень,  повільні темпи інтеграції в європейський і світовий інтелектуальний простір. Зі швидким розростанням системи вищої освіти пов’язуються такі проблеми, як руйнування системи професійно-технічної освіти, дефіцит кваліфікованих кадрів робітничих спеціальностей, неможливість для багатьох випускників закладів вищої освіти  (ЗВО) знайти роботу за фахом, інфляція освітніх і професійних стандартів, надмірне навантаження на викладачів та недостатнє фінансування університетів, зростання рівня корупції у ЗВО та інші [4].

Для стратегічного розв’язання зазначених проблем згідно [5]   пропонується укрупнення ЗВО, консолідація і концентрація відповідних ресурсів.

Удосконалення вищої освіти в Україні можливо за рахунок впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу, застосування рейтингової системи оцінювання знань здобувачів вищої освіти, використання сучасних  інформаційно-комунікаційних  технологій в освіті, впровадження дуальної освіти,  академічна мобільність  здобувачів вищої освіти, формування комунікативної культури сучасного інженера,  співпраця ЗВО зі стейкхолдерами та інше [6].

Аналізуючи результати  вступної компанії 2021, слід зазначити, що згідно Єдиної державної електронної бази з питань освіти (ЕДБО) України [7] у лідерах за кількістю заяв на вступ найбільш популярними є наступні спеціальності: 035 Філологія (76371 заяв), 081 Право (67720 заяв), 122  Комп’ютерні науки (66123), 073 Менеджмент (66123 заяв), 014  Середня освіта (за предметними спеціалізаціями) (44136 заяв).

За даними Міністерства освіти і науки України загальний обсяг державного замовлення у 2021 році становить 188 тис. 938 фахівців, зокрема 37466 фахових молодших та молодших бакалаврів; 87739 бакалаврів; 59986 магістрів. На підготовку бакалаврів у ЗВО держзамовлення збільшено на такі галузі технічного та освітнього профілю:  15 Автоматизація та приладобудування – 26,99%; 13 Механічна інженерія – 17,73%; 19 Архітектура та будівництво – 14,2%; 20 Аграрні науки та продовольство – 12,59%; 16 Хімічна та біоінженерія – 9,43%; 09 Біологія – 9,38%; 01 Освіта – 6,54%; 17 Електроніка та телекомунікації – 6,57%; 10 Природничі науки – 6,45%; 14 Електрична інженерія – 6,37%; 12 Інформаційні технології – 5,57%; 11 Математика та статистика – 5,51%; 23 Соціальна робота – 3,64%; 27 Транспорт – 3,43%; 02 Культура і мистецтво – 1,89% [8].

За результатами вступної компанії 2021 у трійці лідерів ЗВО за кількістю електронних заяв опинились [7]: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Львівський національний університет імені Івана Франка та  Національний технічний університет «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського».

Згідно академічного рейтингу українських ЗВО «ТОП-200 Україна  2021 рік» [9], розробленого центром міжнародних проєктів «Євроосвіта» спільно з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence, найкращим ЗВО є Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний технічний університет Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського, Харківський національний університет імені Василя Каразіна та інші.

Згідно QS World University Rankings (рейтинг світового університету QS) найкращими ЗВО України є [10]:   Харківський національний університет імені Василя Каразіна (477 місце); Київський національний університет імені Тараса Шевченка (601–650 місце);  Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут» (651–700 місце); Національний технічний університет «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» (701–750 місце); Сумський державний університет (701–750 місце); Національний університет «Львівська політехніка» (801–1000 місце); Національний університет «Києво-Могилянська академія» (1001+ місце).

Слід зазначити, що згідно іформаційного ресурсу «Освіта.ua» [11] найкращими ЗВО України у 2021 році є:


  1. Серед технічних ЗВО: Національний технічний університет «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національний університет «Львівська політехніка», Харківський національний університет радіоелектроніки та інші;

  2. Серед класичних ЗВО: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Львівський національний університет імені Івана Франка, Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна та інші;

  3. Серед ЗВО по регіонах України: західного регіону – це Львівський національний університет імені Івана Франка; південного регіону – це  Одеський національний університет імені І. І. Мечникова; північного регіону – це Сумський державний університет; східного регіону  – це  Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна; центрального регіону – це Донецький національний університет імені Василя Стуса;

  4. Серед аграрних ЗВО: Національний університет біоресурсів і природокористування України, Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С. З. Ґжицького, Сумський національний аграрний університет та інші;

  5. Серед педагогічних ЗВО: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка та інші;

  6. Серед медичних ЗВО: Національний медичний університет імені О.О. Богомольця, Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького, Харківський національний медичний університет

  7. Серед мистецьких ЗВО: Київський національний університет культури і мистецтв, Національна академія образотворчого мистецтва і архітектури, Львівська національна академія мистецтв та інші;

  8. Серед приватних ЗВО: Український католицький університет, Університет імені Альфреда Нобеля, Львівський торговельно-економічний університет


Таким чином, підіймати рівень ЗВО України в QS World University Rankings – це, безумовно, актуальна  стратегія розвитку вищої освіти в Україні. Участь університетів у програмах Erasmus+, публікація у базах SCOPUS та  Web of Science, академічна репутація та інші критерії стають пріоритетними стратегічними напрямами розвитку ЗВО України.

Література:


  1. Мещанінов О. П. Основні ознаки та проблеми розвитку університетської освіти. Наукові праці: Науково-методичний журнал. Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. П. Могили, 2006. Т 46. Вип. 33. С. 7–12.

  2. Закон України «Про вищу освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text (дата звернення: 29.08.2021).

  3. Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2021–2031 роки. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2020/09/25/rozvitku-vishchoi-osviti-v-ukraini-02-10-2020.pdf (дата звернення: 29.08.2021).

  4. Іщенко А. Ю. Глобальні тенденції і проблеми розвитку освіти: наслідки для України. Аналітична записка. URL: http://old2.niss.gov.ua/articles/1537/ (дата звернення: 29.08.2021).

  5. Луговий В. І. Поточний стан вищої освіти в Україні: проблеми, причини, перспективи. Вісник Національної академії педагогічних наук України. 2020. Т 2. №2. С. 1–4. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2020-2-2-11-2

  6. Воденнікова О. С. Сучасні тенденції та проблеми університетської освіти в Україні. Формування сучасних концепцій менеджменту організацій та адміністрування в умовах цифровізації: Міжнародна науково-практична конференція, присвячена 25-річчю створення кафедри менеджменту  організацій та управління проектами (м. Запоріжжя, 23–24 вересня 2021р.). Запоріжжя: ІННІ ЗНУ, 2021. С. Д друку.

  7. Єдина державна електронна база з питань освіти. Вступна компанія 2021. URL: https://vstup.edbo.gov.ua/ (дата звернення: 29.08.2021).

  8. Оприлюднено обсяги державного замовлення на 2021 рік. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/oprilyudneno-obsyagi-derzhavnogo-zamovlennya-na-2021-rik (дата звернення: 29.08.2021).

  9. Рейтинги ВНЗ. Оприлюднений рейтинг вишів «ТОП-200 Україна 2021». URL: https://osvita.ua/vnz/rating/82821/ (дата звернення: 04.09.2021).

  10. 1 QS World University Rankings. URL: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2021 (дата звернення: 29.08.2021).

  11. Рейтинги ВНЗ. URL: https://osvita.ua/vnz/rating/ (дата звернення: 29.08.2021).