Освіта в україні: виклики часу

Мельничук Костянтин Сергійович
канд. історичних наук, доцент кафедри історії України та всесвітньої історії
Центральноукраїнський державний педагогічний університет
імені Володимира Винниченка
ОСВІТА (Стратегічні напрями реформування системи освіти)

Освіта в україні: виклики часу
Україна на сьогоднішньому етапі свого розвитку здійснює реформи в різних сферах життя країни. Вони мають забезпечити прискорення суспільного розвитку, сприяти виходу на нові висоти, досягненню прогресу суспільства.
У вищій освіті реформування спрямовано переважно на інтеграцію з європейським простором, а також на забезпечення академічної доброчесності. Тут мова йде про боротьбу з плагіатом і про створення Національного репозитарію академічних текстів. Безумовно, мова йде і про підвищення рівня підготовки фахівців.
У сучасних умовах розвиток української держави визначається у загальному контексті європейської інтеграції з орієнтацією на фундаментальні загальнолюдські цінності: парламентаризм, права людини, права національних меншин, лібералізація, свобода пересування, свобода отримання вищої освіти, що є атрибутами громадянського демократичного суспільства. Особливе місце у реалізації інтеграційних процесів займає культурно-освітній, який передбачає впровадження європейських норм і стандартів у вищій освіті на основі узгодження положень системи вищої освіти, поширення власних здобутків у галузі освіти у Європейському Союзі.
Сучасні глобальні виклики ставлять завдання перед Україною чітко, зрозуміло та доказово продемонструвати Європі (вітчизняний тип дипломованого фахівця, як унікальний український досвід (зі своїм європейським корінням ранньомодерного часу), що має загальносвітову і загальноєвропейську цінність і значущість.
Надзвичайної ваги в умовах стрімких трансформаційних процесів набуває вирішення інформаційної проблеми – в сучасному освітньому процесі значна увага приділяється запам’ятовуванню. В попередні часи це мало сенс, так як наукові дані, яких було відносно не багато, і вони могли бути засвоєні, що мало практичне значення у індустріальну епоху. В сучасному світі учням від вчителя інформація потрібна в значно меншій мірі, так як нею вони перевантажені. В цьому аспекті визначальною потребою є вміння розуміти, оцінювати та виокремлювати необхідне в інформаційному просторі.
Сучасна західна педагогічна думка схиляється до ідеї, що школи повинні перейти до формування через навчання чотирьох навичок: критичного мислення, комунікації, співпраці та творчості [1]. У більш широкому розумінні процес навчання повинен бути орієнтований на формуванні життєвих поведінкових компетентностей і в значно меншій мірі технічним навичкам. При цьому наголошується, що найбільш важливим стає уміння пристосовуватись до змін та вчитися новому – постійно оновлювати себе як фахівця і як людину, адже стрімкі зміни навколишнього світу трансформують саму структуру життя, як суспільства в цілому так і, відповідно кожної людини. Ключовими умовами, що забезпечать гідне життя стає проблема гнучкості мислення та необхідність емоційної стабільності.
Неможливо з великою ймовірністю передбачити майбутні технологічні процеси та відповідну світоглядну реакцію суспільства на них, тому поки що, освітні реформи є реакцією на виклики часу. В цьому ракурсі важливою складовою успішності суспільства є спроможність прогностично визначати вектори викликів, з метою випередженої реакції на них.
Трансформаційні процеси в освітній сфері України цілком відповідають загальним європейським тенденціям реформування в освіті, а саме: глобалізація освіти; уніфікація національної системи освіти; запровадження компетентнісного підходу; інтеграція змісту освіти та рівний доступ до неї; стандартизація, гуманізація і децентралізація освіти; європеїзація; участь у міжнародних порівняльних дослідженнях, підвищення якості підготовки та роботи вчителів. Подальша інтеграція України у світовий економічний та культурний простір, активні глобалізаційні процеси вимагають прискорення синхронізації української освіти з європейською.
Література:
1.Електронний ресурс. Режим доступу: https://www.battelleforkids.org/learning-hub/learning-hub-item/In-Search-Of-Deeper-Learning.