Використання онлайн-сервісів для тестування студентів з математики

Фай Вікторія
(Черкаси, Україна)
ОСВІТА
(Дистанційна освіта у вищій школі)
ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН-СЕРВІСІВ ДЛЯ ТЕСТУВАННЯ СТУДЕНТІВ З МАТЕМАТИКИ
В умовах упровадження дистанційного та змішаного навчання перед педагогами постала гостра потреба – організувати процес безперервного навчання зручно, не обмежуючись часом і простором, постійно перевіряти якість та рівень засвоєння матеріалу. Дієвим інструментом, який допоможе викладачам вирішити ці завдання, є проведення онлайн-тестування.
Процес створення автоматизованих тестів складна і кропітка робота, що вимагає навичок програмування. Але на допомогу викладачеві прийшла ціла низка онлайн-сервісів, найпопулярнішими з яких є безкоштовні сервіси Quizizz, Kahoot, TestPad.
За допомогою сервісу Quizizz викладач може організувати навчання, проводити ігри та вікторини, змагання та тести, при цьому відслідковувати результати роботи студентів в онлайн – режимі, надавати автоматичний зворотній зв’язок кожному з них. Для створення тесту викладачеві слід зареєструватися як вчитель за посиланням https://quizizz.com/, увійти у власний акаунт та натиснути «Create a new quiz». Даний сервіс містить бібліотеку публічних тестів, ігор, вікторин з різних навчальних предметів. [3]
Сервіс Quizizz підтримує використання у тесті питань одного типу – завдання закритої форми (з вибором однієї або кількох правильних відповідей). Інтерфейс Quizizz яскравий, зручний для використання. В питання та відповіді можна додавати малюнки, налаштовувати час, відведений на кожне запитання.
Особливістю є те, що працювати з Quizizz можна з будь-якого пристрою, включаючи сучасні гаджети. Він має багатомовний інтерфейс, не вимагає реєстрації студентів, ним можна користуватися як у аудиторії, так і вдома. Для доступу до матеріалу студент має зайти за посиланням https://quizizz.com/join/, вказати своє ім’я та внести пін-код, який надасть викладач. Даний код визначає один тест, генерується при запуску тесту. Quizizz –тест можна використати як елемент дистанційного навчання та контролю якості знань. Для цього викладачеві слід налаштувати тест, як «home», вказавши дату останнього терміну здачі. Студент має можливість виконати завдання у будь-який зручний час вдома до вказаного терміну.
Результати кожного тесту фіксуються системою, є можливість перегляду розгорнутого результату кожного студента та тесту в цілому. Також існує можливість експорту результату у Excel-файл.
Сервіс Kahoot також призначений для створення тестів, ігор та вікторин. На відміну від Quizizz, він дозволяє організовувати групову роботу, коригувати відповіді після кожного питання та зберігати результати на Google диску. Використання Kahoot вимагає наявності мультимедійного проектора для виведення питань, а на дисплеї студента відображаються лише символи відповідей. Виконання наступного завдання тесту можливе лише за наявності відповідей всіх учасників тесту. Після кожної відповіді студент або команда отримує цікаву картинку в якості бонусу. Основним недоліком даного сервісу є неможливість використання у відповідях рисунків, а також формування питання обмежується невеликою кількістю символів.
Для створення власного тесту викладач має зайти за посиланням https://kahoot.com/та зареєструватися. Після входу до свого акаунта, створити новий тест та налаштувати його для приватного або публічного доступу. Для проходження тестування студенти мають під’єднатися за посиланням https://kahoot.it/ та вказати код, що видасть викладач. Код генерується при кожному новому запуску тесту. [1]
Одним з найбільш популярних сервісів сьогодення є Online Test Pad. Даний сайт дає користувачам широкі можливості для створення, публікації і розв’язання онлайн-тестів, опитувань, кросвордів, логічних ігор. Інтерфейс сайту простий.[2]
У конструкторі тестів підтримуються чотирнадцять типів запитань: один вибір, мультивибір, введення числа, введення тексту, відповідь у вільній формі, встановлення послідовності, відповідності, заповнення пропусків – числа/тексту, інтерактивний диктант, послідовне виключення, слайдер (повзунок), завантаження файлу, службовий текст та інші. Особливістю конструктора є наявність чотирьох типів результату: психологічний тест, особистісний тест, освітній тест та «професійне налаштування шкал» тесту з метою реалізації будь-якої логіки розрахунку результату. Існує можливість перегляду статистичних даних: перегляд кожного результату, статистика відповідей та набраних балів з кожного питання, статистика кожного результату. У табличному вигляді зберігаються всі результати, реєстраційні параметри, відповіді на всі запитання, які можна зберегти в Excel. Зручною є можливість змінювати статуси завдань – «відкрите» або «закрите», встановлювати час закінчення опитування та кількість можливих спроб відповіді. Розповсюдити тест можна за допомогою основного посилання, яке розмістити на сайті або переслати на електронну пошту респонденту. Також є можливість вбудовування тесту як окремого віджету на власному сайті.
Отже, онлайн-сервіси в умовах упровадження дистанційного та змішаного навчання відіграють як діагностичну, так і навчальну функції.
Література:
1. Kahoot [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://kahoot.com/welcomeback/
2. Online Test Pad [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://onlinetestpad.com/ua
3. Quizizz [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://quizizz.com/